domingo, 11 de noviembre de 2012

EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE


1996-1998         UNESCO   en las Conferencias sobre la Educación Superior , manifestó la necesidad de introducir las Tecnologías Digitales de Información y Comunicación ( N T D I C) al sistema educativo.

2001 -  El Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe ( I E S A L C)
inició su Programa Observatorio sobre la Educación Superior.

2002-2003  I E S A L C  realizó un Proyecto de Investigación sobre la Educación Superior Virtual en América Latina y el Caribe.
Ese mismo año, se hizo la Conferencia en Quito los días 13 y 14 del mes de febrero, con el objetivo de conocer los resultados de la investigación.
Venezuela para ese Proyecto selecciono a la  Universidad Metropolitana ( privada ) .

EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL EN COLOMBIA

1997- Para ese momento, del inició de la virtualidad el país no contaba con las mejores posibilidades 
para el desarrollo de una innovación como la Educación Virtual, por sus exigencias. 

 1998 Las Universidades pioneras para esta modalidad fueron :
 Universidad Militar Nueva Granada (oficial ). La de mayor avances en la Educación Superior Virtual.
Fundación Universitaria Católica del Norte ( Privada  ).

2003 -En este año, el Sistema Educativo Superior tuvo un crecimiento muy notable.
Actualmente cuenta con 320 Instituciones Universitarias 
103 - oficiales .
 217 -privadas .

2010 - El Ministro de Educación Superior, hizo Campaña Virtual , con mucho éxito para los nuevos ingresos .

2011 - Este año se incorpora a la modalidad Virtual , la Universidad Abierta y a distancia .

Actualmente, el país mantiene el Sistema Educativo Virtual de :
Educación a distancia virtual .
Educación Virtual .

EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL EN VENEZUELA

1997 - Se iniciaron los programas académicos virtuales  :
Universidad Nueva Esparta ; inició con estudios de Pos grados Virtuales  ( INTERNET ).
Universidad Yacambú , también inicio pos grado virtuales.

1998 - Las Universidades Oficiales,comenzaron a desarrollar Programas bajo modalidad virtual o semi presencial entre esas tenemos :
Universidad Central de Venezuela, ( especialización ).
Universidad de los Andes  ( maestría ).
Universidad Experimental Simón Rodrigues ( maestrías )

1999 - Universidad Católica Andres Bello.
Universidad Metropolitana.

2000 - Universidad  de  Oriente .
Universidad Centro Occidental .

2001 - Universidad del  Zulia .
Universidad Nacional Abierta .


Actualmente existen aproximadamente 167 Instituciones de Educación Superior, sólo el 9.6% desarrollan 
educación virtual.
Hasta los momentos,  en el País no existe una Universidad Virtual para este fin .

sábado, 29 de septiembre de 2012

HISTORIA CLÍNICA.

Historia clínica. 

Definición :
Constituye un documento personal, confidencial, en el que se registra información de: historia, antecedentes personales y familiares de salud y enfermedad del usuario, medidas de diagnóstico y tratamientos realizados; evolución de la enfermedad .
En la historia clínica, también conocida como : expediente clínico, constan datos e informes registrados por varios miembros del equipo de salud .
CARACTERÍSTICAS
Dispone de un espacio superior para registrar nombre, número de historia clínica.
Es un documento legal con validez jurídica y la institución es propietaria de la misma, sin embargo el enfermo tiene derecho sobre información contenida en ella y puede solicitar se le haga conocer ( casos de tipo legal ).
Es un documento reservado por las características de su contenido y sólo puede manejar el personal de salud.
Es un medio de comunicación escrita que sirve para comprobar los diagnósticos, tratamientos, calidad de cuidados recibidos y las razones que fundamentan los cuidados humanos.
Es un instrumento progresivo y acumulativo con información sistemática que permite adjuntar 
varios documentos en diferentes momentos que acude el enfermo al servicio. ( Ejemplo: resultados de exámenes de laboratorio, transferencias, informes, estadística, epidemiología ).
Es un instrumento informativo y de investigación, proporciona información útil para estudios como: incidencia o prevalencia de patologías, análisis respectivos de cuidados, diagnósticos y tratamientos recibidos.
Es un documento que sirve para educación del personal de salud ( médicos, enfermeras, bionalistas..) y como instrumento de consulta, permite conocer terminología médica, naturaleza de la enfermedad, factores que influyen en la salud-enfermedad de cada persona.
Avala el tratamiento administrado y el proceso de atención cumplido por los profesionales de la salud y la responsabilidades éticas.

EXISTEN NORMAS PARA EL MANEJO DE LA HISTORIA CLÍNICA.
Entre las que señalamos las siguientes;
Anotar todos los datos de afiliación del usuario y / o paciente,nombres y apellidos completos.

<Número de historia clínica.
<Número de cama o habitación.
<Fecha actualizada.

Expediente clínico debe ser manejado prolija mente; nunca borrar, poner un tachón o tinta blanca ya que esto anula la información, debe colocarse un paréntesis en el error y con el mismo bolígrafo colocar la firma responsable.

Utilizar letra clara y poner firma de responsabilidad después de cada tratamiento, prescripción, actividad o informe de ejecutados.

Revisar la numeración entregada por el departamento de estadísticas y registrar en todas las hojas.

Pegar todos los resultados de laboratorio, exámenes, interconsultas, en las hojas correspondientes.

Los estudiantes, familiares o personas ajenas al servicio deben solicitar autorización para la revisión de la historia clínica.

Los reportes verbales deben ser consignados en las hojas de informes de enfermería.

La enfermera utiliza las siguientes hojas de la historia clínica

<Hoja de signos vitales o constantes vitales.
<Hoja de evolución y prescripciones médicas.
<Hoja de registros de medicamentos ( kardex ).
<Hoja de exámenes de laboratorio.
<Hoja de líquidos ingeridos y eliminados.
<Hoja de curva de temperatura.

La historia clínica dispone de hojas permanentes y no permanentes, las que se añaden según el servicio donde se atiende al paciente o donde se ha establecido el diagnóstico provisional 
o definitivo.

Fuente: Manual de la Enfermería Básica. Autor Msc. Elsa  Almeida de Jara
.






REGISTROS E INFORMES DE ENFERMERÍA

Los registros e informes de enfermería constituyen la forma de comunicación escrita de hechos sucedidos en el lugar y momento determinados, ubica a cada persona dentro de un contexto socio económico, ambiental, laboral, educativo y cultural; esto permite mantener informado al personal de salud.
Un registro importante constituye los informes de enfermería,que son las anotaciones sobre la evolución y condición del paciente.
Un informe completo se  desarrolla conservando un orden céfalo-caudal; se describen los problemas presentados por el enfermo, medidas aplicadas y resultados obtenidos, así como pendientes, incluye información sobre presencia y permeabilidad de sondas, catéteres; condición de heridas y apósitos, vendajes.....
Estos informes se realizan general mente al finalizar cada turno de trabajo y en el momento que se requiera de acuerdo con la condición del enfermo.
Según normas de cada institución,se empleará por ejemplo el color de tinta azul o negro para  informes realizados en el día y tinta roja para el turno de la noche.
Todo informe debe tener los siguientes elementos:
Día , mes , año , hora , minutos .
Contenido del informe .
Firma y función de la persona que lo realizó . La forma correcta de firmar es poniendo la letra inicial mayúscula del nombre, el apellido completo y la función que desempeña en la institución .
EJEMPLO :
28 - 9 - 2012 Refiere cefalea que disminuye pero que no cede con analgésico  prescrito.
10 : 30 Vómito (1) 30 cc de contenido alimenticio. Abdomen sensible a la palpación.

M. Rosales
Est. 1año .
ENF
Características del informe de enfermería:
Utilizar las normas OPCCO.
Objetivo.
Se elaborará en base a lo observado y ejecutado,
tomando en reacciones físicas y emocionales del 
paciente frente al diagnóstico, tratamiento y pro-
cedimientos realizados.
Preciso
Explicar claramente la información que se quiere dar,
descartar palabras vagas ( tal vez. puede ser.....)
Claro.
Utilizar letra clara, buena construcción gramatical,
sin faltas de ortografía.
Concreto.
No debe ser tan corto porque desvirtúa su pro-
pósito, ni tan largo que se pierda  el interés por
su contenido al leerlo.
Organizado. 
Que registre los datos más importantes en la evo-
lución de la condición del enfermo en sentido 
céfalo - caudal, las respuestas frente al tratamiento,
en la hora que se presenta o se realiza el cuidado.
EJEMPLO.
30- 9 -2012               10 am
Emite eructos, ruidos intestinales
apagados en cuadrante superior izquierdo y derecho.

C. Rodrigues.
Est. 3r año.
ENF

domingo, 16 de septiembre de 2012

SISTEMAS DE TRABAJO

Para proporcionar los cuidados humanos de enfermería se utilizan cuatro sistemas. El propósito de dichos sistemas es un ejercicio ágil en la atención . Cada uno de ellos es empleado conforme a los recursos humanos  existentes .
SISTEMA DE TRABAJO POR PACIENTE

Cuando se cuenta con recursos humanos suficientes, el método de elección es el sistema de trabajo por paciente.
            Consiste en distribuir al personal un número determinado de enfermos, los cuales se clasifican según 
el tipo de problemas de salud presente. Como ventajas de dicho sistema están :
  1. Se favorece la atención integral.
  2. Fortalece la interrelación enfermera _ paciente .
  3. El cuidado es continuo .
No es recomendable asignar más de diez enfermos a una enfermera . E l indicador recomendado para este 
sistema es de seis clientes por enfermera .

SISTEMA DE TRABAJO POR FUNCIONES
Cuando el personal de la institución no es suficiente, se asigna el trabajo por funciones; es decir; las actividades rutinarias como : el tendido de camas, curas, administración de medicamentos, valoración de los constantes vitales , se distribuyen en forma equitativa entre las enfermeras del área .
El propósito de dicho sistema es realizar con rapidez las actividades urgentes y de rutina . Se recomienda aplicar dicho sistema para fines educativos como: reforzar el aprendizaje de una técnica, lograr destrezas y
habilidades.
Sus desventajas más relevantes son :  des personaliza la atención de enfermería e impide el proceso de evaluación de los cuidados humanos .

SISTEMA DE TRABAJO MIXTO
Consiste en asignar el trabajo por usuarios y por funciones . Sólo se asignan aquellos enfermos que presentan condiciones delicados o graves, infecto contagiosos o con tratamientos especiales . Sólo se asignan aquellos enfermos que presentan condiciones delicados o graves, infecto contagiosos o con tratamientos especiales. Se recomienda cuando el personal de los servicios es insuficiente y cuenta con preparación similar.
SISTEMA DE TRABAJO EN EQUIPO
Uno de los sistemas con mayores posibilidades de éxito es el sistema de equipo. Consiste en formar equipos    de enfermeras profesionales y no profesionales que se encargan de un número determinado de usuarios desde su ingreso hasta su egreso.
El liderazgo del grupo es asumido por el profesional, quien es responsable directa ante la encargada del área o servicio, de los cuidados humanos proporcionados por el equipo.
El trabajo en equipo requiere saber administrar al personal y efectuar una correcta delegación de funciones y de la autoridad correspondiente.
Las ventajas de dicho sistema son múltiples y variadas, entre otras:
Se proporciona atención integral.
Permite fomentar las relaciones interpersonales enfermera-paciente.
Se puede valorar la calidad de los cuidados humanos .
Es posible determinar responsabilidades .
Pueden aplicarse métodos de control .
El cuidado humano es continúo .
El paciente conoce al personal que está responsabilizado de su cuidado ,

Las enfermeras que actúan como jefes de equipo tienen la oportunidad de desarrollar  destreza y habilidad en el liderazgo y su labor beneficia directamente al paciente.

lunes, 10 de septiembre de 2012

LISTA DE COTEJO

En la práctica de enfermería se pueden  evaluar todas aquellas actividades que se ejecutan en los cuidados humanos . También las actividades administrativas y de escritorio , las actividades de educación para la salud, y todas aquellas que generan en el proceso de transformación de insumos en las áreas de salud..Al medir, se utilizan varias herramientas, la lista de cotejo puede ser simple o compleja.
Se utiliza para concentrar información por categorías previamente definidas como son : Opiniones de los usuarios, medición del desempeño, riesgo profesional, frecuencia en la ocurrencia de eventos de calidad.
los propósitos de la lista de cotejo son :
  • Facilitar la concentración  de datos .
  • Registrar los eventos 
  • Facilitar el análisis .
  • Comparar el logro de objetivos de los proyectos de calidad .
PROCEDIMIENTO PARA  ELABORAR LAS LISTAS DE COTEJO
El procedimiento incluye una serie de pasos que son :
Determinar las categorías de estudio .
Definir el periodo de tiempo en el cual se aplicarán .
Elaborar una lista de datos que se desean obtener .
Diseñar el formato de la lista .
Probar el formato .
Concentrar la información .
DETERMINAR LAS CATEGORÍAS DE ESTUDIO
Las categorías de estudio son variables y grados que se determinan para obtener información. 
Para ejemplificar cómo se determinan las categorías de estudio  en enfermería, se muestra a continuación : En las actividades de la enfermera peri operatoria .
Se inicia con el análisis de la descripción del cargo , se selecciona las actividades y se fijan las variables que en este caso, pueden ser.
VARIABLES DE ESTUDIO EN ACTIVIDADES DE LA ENFERMERA PERI OPERATORIA

Tipo de funciones que realiza la enfermera peri operatoria.
Frecuencia con la que instrumenta.
Relación entre cumplimiento de requisitos para el cargo y calidad.
Frecuencia de errores cometidos al instrumentar .
Desperdicios de material estéril .
Cumplimiento de requisitos del equipo , material , e instrumento en el área quirúrgica .

El proceso de una intervención quirúrgica  y las actividades de la enfermera peri operatoria están íntimamente relacionados .

DEFINIR EL PERIODO DE TIEMPO .

Para obtener datos o información, consideramos los factores que apoyan o complican la recolección, entre ellos ; los recursos humanos que se destinan para aplicar las listas de cotejo, el volumen de personas a observar , el volumen de documentos a revisar .
Hecho el análisis del tiempo que se requiere para obtener información, se procede a determinar  el tiempo que se requiere y la fecha para su aplicación .

ELABORAR UNA LISTA DE DATOS .

Definidas las categorías , es fácil hacer una lista de actividades en cada una de ellas, ejemplo, 
en relación con las actividades de la enfermera peri operatoria , que es la categoría 1, podemos realizar una lista como la siguiente :


Categoría 1 . FUNCIONES DE ENFERMERÍA PERI OPERATORIA .

Se entera con un día de anticipación sobre los eventos quirúrgicos en el área .
Se presenta al quirófano  con puntualidad y debidamente uniformada .
Verifica si se modificó la programación .
Solicitar los equipos , ropa y material a utilizar , así como firmar el vale correspondiente y necesario .
Supervisar el correcto aseo del área y vigilar que el mobiliario esté completo y en su lugar
Cerciorarse del funciona miento de los aparatos médicos quirúrgicos .
Verificar la identificación del usuario, por el brazalete , historia  clínica .
Con ayuda de la circulante , abrir los bultos de ropa , instrumental y suturas .
Iniciar el lavado de manos 15 minutos antes de la hora fijada para la intervención .
Usar bata y guantes estériles , cubrir las mesas con la ropa apropiada, colocar y preparar el instrumento, material de suturas, soluciones, gasas, compresas y equipo necesario de acuerdo al tipo de intervención.
Contar el material con la ayuda de la circulante .
Ayudar al equipo médico a vestirse con ropa estéril .
Proporcionar las tinturas para delimitar el área quirúrgica y realizar la asepsia de la misma, proporcionar los campos estériles para vestir al enfermo .
Conservar la asepsia durante la intervención .
Conocer los tiempos quirúrgicos para anticiparse al cirujano .
Mantener ordenado y limpio el instrumento durante la cirugía.
Hacer el recuento del material,agujas de sutura, antes de cerrar la cavidad y antes del cierre de la piel.
Entregar a la enfermera circulante las muestras para estudios patológicos.
Al terminar la intervención quirúrgica, ayudar al arreglo final de la herida.
Retirar los campos del cliente y verificar que no se encuentre instrumentos quirúrgicos en ellos.
Lavar y secar el instrumental quirúrgico, en colaboración con la enfermera circulante.
En casos sépticos, seguir los lineamientos correspondientes.
Notificar a la coordinadora del área quirúrgica respecto al instrumental defectuoso.
Permanecer en la sala de intervenciones durante el acto quirúrgico.
En caso de defunción, notificar a la coordinadora y supervisora.

DISEÑAR EL FORMATO DE LA LISTA DE COTEJO
La forma en que podemos organizar los datos al diseñar la lista de cotejo, depende de los datos que se quieren analizar.
Es importante que la información a obtener sea completa, lo cual no implica que recolectemos 
datos que no son necesarios.
A través de una lista de cotejo pueden observarse también la ocurrencia de determinados eventos.

PROBAR EL FORMATO
La prueba del instrumento para obtener información consiste en aplicar la lista de cotejo a un mínimo de 10% del total de la población a encuestar, analizar los datos y verificar si se contemplan todos los aspectos de las variables que han sido determinadas.

CONCENTRAR LA INFORMACIÓN
Para concentrar la información obtenida en la lista de cotejo, se utilizan procedimientos de informática.
El propósito que se persigue al concentrar información es facilitar el análisis.

Fuente : Balderas ,P    Ma  de la  Luz . Administración de los servicios de Enfermería.
México 2009

viernes, 24 de agosto de 2012

Funciones de Enfermería

Enfermería
Es el conjunto de conocimientos y acciones necesarias para proporcionar atención de enfermería en la promoción, tratamiento y rehabilitación de la salud del individuo, la familia y la comunidad. Presupone la investigación , la administración , y la docencia.
Las funciones de enfermería; se ejemplifican algunas en forma convencional.
Función de Atención Directa O Asistencial
Las acciones de enfermería tienen su base en la satisfacción de las necesidades del cuidado humano. Ejemplo.
Aplicación de oxígeno por mascarilla, catéter, tienda de oxígeno.
Medición y registro de signos vitales o constantes vitales.
Administración de medicamento por las diferentes vías.
Informe de dietas .
Alimentación por sonda.
Cambio y tendido de cama .
Baño en cama, aseo parcial,corte de uñas.
Movilización para prevenir úlceras por decúbito.
Ofrecer apoyo para disminuir la ansiedad, depresión ,angustia .
Control de líquidos ingeridos,  eliminados y registrarlos .
Aplicación de calor y de frío .
Colaborar en la revista médica .
Colaborar y acompañar en el examen físico .
Aplicación de enema , lavados y duchas .
Participar en las tareas de punción , de diálisis , reanimación , rayos  x ,suturas .
Proporcionar la ayuda espiritual al paciente.
 .
Funciones Administrativas
La enfermería constituye el enlace entre el cuidado humano y el sistema de salud .  Ejemplo.
Realiza normas y técnicas administrativas en los procedimientos de enfermería .
Participa en la definición de funciones y responsabilidades del personal de enfermería .
Organiza los cuidados humanos en enfermería .
Organiza y controla el sistema de informes y registro de enfermería .
Dirige y toma decisiones .
Delega funciones y asigna actividades .
Participa en la evaluación del servicio o unidad del paciente y de los cuidados humanos .
Lleva el control del material y equipos necesarios para los procedimientos de los cuidados humanos .
Calcula el personal necesario en las áreas de salud .
Funciones Docentes

 Un elemento importante en todo cuidado que se le proporcione al usuario o paciente y familiares, es la educación formal o informal orientada hacia la necesidad de obtención de conocimiento y apoyada con técnicas  de enseñanzas según el caso . Ejemplo.
Colabora en la educación de estudiantes de enfermería y otros profesionales en prácticas clínicas o asistenciales .
Participa en la educación para la salud en los cuidados humanos , usuarios ,familia y comunidad .
Facilita orientación sobre las necesidades de alimentación y nutrición al paciente , familia .
Educar al paciente, y la familia sobre ejercicios especiales .
Funciones de Investigación
Enfermería para el servicio que presta debe vincularse con la organización y resultados de los servicios de enfermería.( visión , misión ,objetivos ,políticas ,y estrategias de acción ) . Ejemplo .
Participa en los estudios de investigación y control de epidemias .
Realiza estudios de investigación relativos a las diferentes áreas de enfermería .
Aplica métodos de investigación científica con el propósito de mejorar los cuidados humanos , 
innovando técnicas , procedimientos e incluso conceptos y acciones .


Cabe señalar que la recuperación del estado de salud del paciente depende , en gran parte , de los cuidados humanos  que proporciona Enfermería .
Los riesgos del ejercicio  en enfermería son 100 %  ya que siempre se está en contacto
con un ambiente en el que pueden adquirirse enfermedades por contagio , aunque se tenga sumo cuidado en el manejo y se utilicen técnicas de asepsia médica o quirúrgica .

lunes, 30 de julio de 2012

GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA

La tarea fundamental en el diseño de la organización escolar es revisar la disociación entre lo pedagógico y lo organizado.
Las transformaciones educativas radica en una gestión educativa estratégica, dicha transformación sería de la forma de trabajo en educación y esto permitirá colocar al
sistema educativo en condiciones óptima : Calidad , equidad , pertinencia del currículo , y profesionalismo de las acciones educativas .
Las características antes mencionadas nos han identificados las debilidades del viejo modelo  
Gestión educativa son procesos teóricos - prácticos para cumplir los mandatos sociales , también se puede decir que es fortalecimiento , integración , retro alimentación del sistema.
Se presume la interdependencia de : Saberes pedagógicos , gerencia , prácticas de aula , de 
dirección , de inspección , de evaluación , y de gobiernos . 

domingo, 29 de julio de 2012

PROPUESTA DEL CANDIDATO DE LA PATRIA

En el Proyecto Nacional Simón Bolívar ( 2007- 2013), entre sus objetivos estratégicos  planteados hay la necesidad  de fomentar la utilización de los medios de comunicación y como instrumento la formación -Universalizar el acceso a los diferentes tipos de comunicación como los que existen hoy día los TIC 
En el segundo Plan de Gobierno Socialista (2013_2019), ya esta en proceso de elaboración y es la actualización de la carta estratégica que habrá de guiarnos por la ruta de la transición al socialismo bolivariano del siglo . Es en la Gestión Bolivariana Socialista la que presenta cincos objetivos históricos, entre esos tenemos : Promover y estimular la investigación científica y el desarrollo tecnológico con el propósito de asegurar las operaciones de la industria petrolera . Proyectos de redes de telecomunicación .
Desarrollar nuestras capacidades científico- tecnológicos vinculadas a las necesidades del pueblo.
Desarrollar una actividad científica tecnológica y de innovación asociada directamente a la estructura productiva nacional, que permita la construcción de las condiciones necesarias para la consecución de la soberanía económica e independencia tecnológica, como requisito indispensable para la satisfacción efectiva de las necesidades sociales. Este lineamiento debe desarrollarse a través de la formulación y ejecución de proyectos disciplinarios estructurales, la generación de un conocimiento científico tecnológico e innovador que responda directamente a problemas concretos del sector productivos nacional, fomentando el desarrollo del proceso de escalamiento industrial orientados al aprovechamiento de las potencialidades, con efectivas trasferencias tecnológicas
Garantizar las condiciones que permitan a las organizaciones y a todas las personas en el territorio nacional y ética a fin de contribuir a la satisfacción de las necesidades, así como la formación para el uso, creación y difusión de contenidos para el buen vivir de nuestro pueblo.
Venezuela con las TIC tiene una visión nacional e internacional con las redes de telecomunicación, fortalecer y ampliar los Convenios de Cooperación Energética. Este valora los principios de integracion energética, solidaridad complementaria, comercio justo, fomento de las inversiones en América Latina, trato especial y diferenciado a las naciones según sus capacidades.
Estas iniciativas comparten el propósito histórico y fundamental de unir capacidades, fortalezas de los países que lo integran para la definición conjunta de grandes lineas de acción políticas común entre Estados que comparten una visión del ejercicio de la soberanía, desarrollando cada uno su propia identidad.
El acuerdo de cooperación energética Petróleo Caribe, fue suscrito con 14 naciones de la región del caribe con la finalidad de resolver las simetrías en los accesos a los recursos energéticos por la vía de un nuevo esquema de intercambio comercial favorable, equitativo y justo entre los países de la región caribeña.
Petroleo Caribe esta concebido como una alianza capaz de asegurar la coordinar y articular las políticas de energía, cooperación, tecnológicas, capacitación, desarrollo de infraestructura energética, así como el aprovechamiento de fuentes alternas. Su objetivo fundamental es de contribuir a la seguridad energética, al desarrollo socio económico y a la integración de los países del Caribe y Centro América, mediante el empleo soberano de los recursos energéticos.